今年全国两会政府工作报告明确提出，要健全学校家庭社会协同育人机制，促进学生身心健康、全面发展。在国家政策指引下，3月26日至27日，由四川省委社会工作部指导，西南科技大学医学院、四川省未成年人心理健康研究与辅导中心举办的“三级赋能·立体多维”未成年人心理关爱服务项目业务培训（第一期）在绵阳市涪城区青义镇党群服务中心鸿儒大讲堂举行。来自试点社区、中小学的一线志愿者、教师和社会工作者等80余人参加培训，共同探讨家校社协同护航未成年人健康成长的实践路径。

“我们希望通过项目探索以社区为抓手的未成年人心理健康关爱服务‘家校社’联合体，通过改善未成年人成长的心理环境生态，打造儿童主题活动团辅模式与活动工具包，创新儿童主题活动团辅模式，形成一套实用性强、可复制的儿童关爱家校社协同‘心治’服务模式，‘1+5+N’服务模式正是服务模式的试点范式。”西南科大医学院党委书记、项目核心成员陈昌霞在培训中表示，要更好解决当下未成年人心理健康难题，关键在于打破支持体系彼此分割、各自为战的局面，推动家校社由“各管一段”走向“协同发力”。

据了解，“三级赋能·立体多维”未成年人心理关爱服务项目作为2025年度志愿服务重点立项项目，在四川省委社会工作部的指导下，聚焦当前未成年人心理支持体系碎片化、孤岛化等痛点，立足学校、社区、家庭三类主体，创新构建“1+5+N”的家校社协同“心治”服务模式。项目通过对学校、社区、家庭三级主体开展系统赋能，建立围绕儿童心理健康福祉的协同观测、风险预警和联合响应机制，推动形成全维度、全链条、可持续的未成年人心理支持生态。

项目负责人、西南科大医学院赵文老师介绍，该项目将以绵阳市青义镇2所学校、10个社区为重点，辐射四川省共6所学校、30个社区，聚焦儿童社会情感能力发展与青少年情绪心智化中的短板，探寻问题机制和干预方案。

作为项目落地的重要环节，此次培训坚持问题导向和实践导向，围绕基层一线最迫切的工作需求设置课程内容。西南科技大学专业服务团队通过互动式教学、体验式活动、场景化陪练等方式，系统讲授情绪心智化理论、团体活动设计、项目工具包实操等内容，帮助参训人员提升未成年人心理关爱服务的专业能力和规范化水平。

青义镇绵兴村村委委员陈垣宇表示，“过去村里参与未成年人心理健康服务时，常常有热情、缺方法，尤其是面对孩子情绪异常、家庭教育冲突等问题，这次培训通过模拟演练，让我之后能更好地理解孩子，也能更好地处理这类问题。”龙门学校章雪梅老师也表示，“听完培训后，我感觉最重要的是先理解孩子的情绪，再去寻找沟通的方法。只有大人先学会科学回应，才能真正帮助孩子。”

下一步，西南科大项目团队将围绕“1+5+N”的家校社协同“心治”服务模式持续发力，不断推进未成年人心理健康服务工作走深走实。正如培训会上，郭建华副处长说的那样：“让我们一道尽心尽力做好未成年人心理健康志愿服务，用志愿微光传递社会温暖，点亮童心、照亮彼此。”（赵文、郑富星、蒲晓芳）