作者：刘琰 平顶山天安煤业股份有限公司二矿

摘要：新媒体环境下，国有企业职工思政工作宣传需突破传统模式，结合数字技术特性与职工信息获取习惯，从内容重构、渠道整合、互动深化三个维度创新路径。通过将思政话语转化为生活叙事、构建全域传播网络、建立参与式互动机制，提升宣传的精准度与感染力，实现思想引导与职工需求的深度契合，为企业凝聚发展合力提供思想保障。

一、内容重构：让思政话语从“抽象”走向“具象”

（一）用生活场景解读理论内涵

传统思政宣传常陷入“文件语言”“概念堆砌”的困境，职工理解门槛高、接受意愿低。优化路径的核心是将抽象理论转化为职工熟悉的生产生活场景，让思政内容“看得见、摸得着”。例如，阐释“劳动精神”时，不空谈“爱岗敬业”，而是聚焦车间里的真实细节：记录早班师傅提前半小时到岗检查设备的习惯，描写质检员为校准0.1毫米误差反复测量的专注，或是团队为赶工期轮流带饭、在机器旁蹲坐就餐的协作画面。这些带着油污、汗水和烟火气的场景，比任何理论阐述都更有说服力。解读政策时，避免照搬条文，而是提炼与职工利益相关的核心信息，比如把“技能提升政策”转化为“考下高级证，每月多拿多少钱、怎么报名”的实在内容，用“算明白账”的方式让职工感受到政策温度，使思政宣传从“高高在上”变为“贴地而行”。

（二）以“微内容”适配碎片化传播

新媒体时代，职工的阅读时间呈现碎片化、场景化特征，长篇大论的宣传内容难以被有效接收。需将思政内容拆解为“短、小、精”的微形态，适配手机端阅读习惯。设计“车间角落”图文集，用照片记录被忽略的温暖瞬间：工具箱里整齐排列的工具、班组园地贴满的鼓励便签、新人笔记本上师傅画的操作示意图……这些微内容篇幅短、承载的情感重，职工在工间休息、通勤等碎片时间即可浏览，让思政教育融入日常点滴。

二、渠道整合：构建“全域渗透”的传播网络

（一）激活高频接触的线下场景

职工每天穿梭的车间、食堂、休息室等场所，是思政宣传的“隐形阵地”，需通过场景化设计让宣传自然融入。车间电子屏可循环播放“同事眼中的榜样”系列短片，内容是职工互评的真实话语：“王姐总把难干的活儿留给自己”“小李教我调设备时，连按钮顺序都写在纸上”，这些来自身边人的评价比官方表彰更有感染力。这些线下场景的宣传不占用额外时间，职工在工作、生活过程中自然接触，实现“润物细无声”的渗透。

（二）打造分层联动的线上矩阵

国有企业需整合现有新媒体平台，形成“公众号+短视频号+内部社群”的分层传播体系，让不同内容在适配渠道发挥最大效能。微信公众号侧重深度内容，如“政策解读”“老职工访谈”，满足职工系统了解的需求，文章可加入“点击查详情”“留言提问”等互动按钮，增强参与感；短视频号主打“情景化表达”，如“师傅带徒弟”系列，记录老技师手把手教新人的过程，镜头聚焦布满老茧的手与年轻的手共同操作的细节，无声画面胜过千言万语；内部工作群、社群则侧重即时互动，管理员可定期发起“今日话题”，如“工作中哪一刻让你觉得值”，鼓励职工分享小故事，形成“一人发言、众人共鸣”的氛围。

（三）打通线上线下的互动闭环

单一的线上宣传或线下活动难以形成持续影响，需设计“线上预热—线下落地—线上反馈”的闭环机制。例如，线上发起“我的岗位小发明”征集，职工上传自己改良的工具、优化的操作方法，通过投票选出“金点子”；线下举办“成果展示会”，邀请发明者现场演示，其他职工可近距离学习；最后将展示会精彩片段剪辑成短视频，线上发布并标注“这些创新已在车间推广”，让职工看到参与的实际价值。又如，线下组织“技能比武”时，线上同步直播并开通弹幕互动，观众可实时为选手加油、提建议，比武结束后，线上发起“最想学的技能”投票，后续根据结果安排培训。这种闭环设计让线上宣传有线下实践支撑，线下活动有线上传播放大，职工从“看客”变为“参与者”，甚至“受益者”，增强对思政宣传的认同感。

三、互动深化：从“单向传播”到“参与共创”

（一）搭建职工“内容共创”平台

打破“宣传部门包办”的模式，让职工成为思政内容的创作者和传播者。可建立“素材征集通道”，鼓励职工用手机记录身边的闪光点：检修现场同事递来的一杯热水、班前会上师傅反复强调的安全细节、新人第一次独立完成工作后的笑容……这些未经修饰的素材经宣传团队简单剪辑后，标注拍摄者姓名发布，让职工感受到“自己的视角被看见”。设立“最佳传播奖”，对被大量转发、点赞的职工原创内容给予小奖励，如定制水杯、优先参加培训等，激发更多人参与创作，形成“人人都是宣传员”的氛围，让思政内容从“官方声音”变为“集体表达”。

（二）建立“反馈—改进”的动态机制

思政宣传的效果取决于是否贴合职工需求，需通过常态化反馈及时调整策略。可开发简单的线上反馈工具，职工看完宣传内容后，可一键选择“很有用”“一般”“没感觉”，并留下具体建议，如“希望多讲年轻人关心的职业发展”“短视频节奏可以再快些”。宣传团队每周整理反馈数据，形成《传播效果分析报告》，明确哪些内容受欢迎、哪些渠道点击率低、职工有哪些新需求。更重要的是，要让职工看到反馈的价值，在后续宣传中明确回应：“根据大家建议，本月新增‘95后成长故事’系列”，这种“被重视”的感觉会让职工从“被动接收”转为“主动关注”，形成良性互动循环。

（三）用情感联结强化价值认同

思政工作的核心是“走心”，需超越信息传播，通过情感互动培育职工对企业的归属感。可在重要节点（如职工生日、入职周年）推送个性化祝福，附上同事们录制的短视频：“记得你帮我解决的那个难题吗？谢谢啦”“祝你在岗位上越来越棒”，这些私人化的祝福比统一模板更能打动人心。这些情感互动不直接传递思政道理，却在潜移默化中培育团队精神和企业认同，让思政宣传从“讲道理”变为“暖人心”。