“原来我一分钟能做这么多事!”“终于可以发自内心地笑了!”“在小组里让我很有归属感!”在开元中学的社工室里,同学们正围着桌子,你一言我一语分享着参与小组的真切感受。这是杭州紫薇原点社会工作发展中心的驻校社工专为开元中学学生打造的学习动机提升小组的活动现场,从初次见面的拘谨陌生,到慢慢打开心扉、彼此打气;从面对学习的迷茫焦虑,到一步步找到目标、重拾信心,六周的陪伴里,同学们在互动中找到动力、在陪伴中收获自信,为这段成长时光画上圆满句号。

第一节:相见欢

社工首先向成员介绍小组主题与整体目标,随后带领大家为自己设计小组专属名字,并亲手制作个人桌签,大家用有趣的标签标注自我,快速建立专属的小组身份感。紧接着在侦探007破冰游戏中,社工引导小组成员分为神秘人物组与侦探组,神秘人物组写下自身外部特征与个性特征,侦探则根据线索并通过观察寻找对应成员。通过此环节,社工将同学们分成两组,方便后续分别开展活动,并初步搭建起安全包容的小组氛围。

第二节:动在我心

本节活动,社工引导小组成员共同讨论、制定小组契约,同学们轮流写下小组约定,完成后主动上台领读契约,确立小组秩序与规则。随后进入动机探索核心环节:在题卡+动作卡热力竞技比赛中,成员分组抽卡比拼,在趣味竞赛中感受动机对行为的影响;最后以心灵映射收尾,成员通过绘画描绘理想学习状态并现场分享,清晰地认识自己的学习需求和动机。

第三节:我能行

本节以提升自信为核心,社工在回顾上节活动内容后,随即开展托球蹲起比赛:成员分组参赛,用筷子托球完成蹲起动作,在团队比拼中体验坚持与成功的喜悦。随后进行倒背诗游戏,成员围成圆圈,先正背古诗再循序渐进挑战倒背,在趣味互动中突破自我、感受专注与坚持的力量。通过两项实践挑战,成员充分发现自身潜能,建立“我能行”的积极自我信念。

第四节:做时间的主人

社工首先组织小组成员观看视频《苍蝇的一分钟》,引导同学们直观感知时间的珍贵;随后通过一分钟鼓掌体验活动,让大家对比猜测与实际次数,从而发现自身潜能与时间的价值。随后社工详细讲解时间管理四象限法则,带领成员对学习、生活中的各类事务进行重要性与紧急性分类,掌握有效的时间管理方法和技巧。

第五节:蓄力远航

社工以问答形式带领成员全面回顾之前的活动内容,成员积极举手分享参与感受与成长收获。进入梦想启航环节:成员认真给六月份的自己写信,写下自己的学习目标与成长期待,并折成纸飞机。随后,社工带领小组成员来到操场放飞纸飞机,在欢声笑语中定格成长心愿。

第六节:超能颁奖礼

小组迎来最后一节活动,社工为每位成员颁发了荣誉奖状与纪念小礼品,充分肯定大家在小组中的积极参与和点滴成长。颁奖结束后,成员共同开展桌游互动,在轻松愉快的协作游戏中放松交流、巩固同伴情谊,为整个学习动机提升小组画上温暖圆满的句号。

为期六周的小组活动中,驻校社工以趣味化的方式激发同学们的学习动力、强化其成长信心,助力同学们以更积极的心态面对学习、以更主动的姿态追逐目标。